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La parte II del título Apuntes de Matemáticas Aplicadas I comprende los capítulos 5 "Espacios Vectoriales" Capítulo 6 "Los Cuatro Espacios Fundamentales" y Capítulo 7 "Valores y Vectores Propios"

La exploración y caracterización del subsuelo a través de registros geofísicos de pozo es una de las disciplinas más relevantes y complejas dentro del ámbito de la ingeniería geofísica y de las geociencias aplicadas. Este libro nace como una respuesta a la necesidad de contar con un compendio actualizado, didáctico y técnicamente riguroso que articule los fundamentos teóricos, la experiencia profesional y los retos actuales en la interpretación de registros de pozo y la evaluación petrofísica. "Apuntes, aplicaciones y ejercicios de petrofísica y registros de pozos" es el resultado del esfuerzo colaborativo de profesionales con una trayectoria destacada en la industria petrolera mexicana, muchos de ellos actualmente vinculados al Instituto Mexicano del Petróleo, así como de consultores independientes con vasta experiencia en evaluación de yacimientos, docentes comprometidos con la formación académica en la Universidad Nacional Autónoma de México y estudiantes avanzados de diferentes carreras enfocadas en la exploración.

En el siguiente trabajo se muentran prácticas para la materia de Redes de Datos I; que incluyen temas de Routing,Switching, VLANs, STP e IPv6.

Degradación fotocatalítica de alcoholes derivados del mezcal con una producción simultánea de H2 empleando escorias metalúrgicas

Interpolación con incrementos variables por sistema de ecuaciones En la vida real, los datos obtenidos en algún experimento o un estudio estadístico pueden analizarse como un conjunto de puntos que nos describen un fenómeno. Existe una gran cantidad de métodos para convertir dichos puntos en una función matemática. Con dicha función pueden realizarse pronósticos para la toma de decisiones.

Los sedimentos finos saturados como arcillas limosas y limos arcillosos que se encuentran en ambientes lacustres, marinos, lagunas marginales y llanuras de inundación cerca de la desembocadura de los ríos presentan generalmente un comportamiento vizcoso intragranular, comúnmente conocido como presión secundaria. Cuando el subsuelo se encuentra altamente estratificado con intercalaciones de arena, la compresión primaria, debido al fenómeno hidrodinámico de la consolidación, se verifica rápidamente, mostrándose más evidente la compresión secundaria. El ingeniero de cimentaciones no puede ignorar en estos casos el fenómeno de compresión secundaria, ya que los desplazamientos diferidos por efecto de la viscosidad intergranular pueden ocasionar hundimientos totales y diferenciales de la cimentación, pudiéndose dañar el proyecto en cuestión.

El ingeniero francés Sadi Carnot (1796-1832) contestó esta pregunta en 1824, ideando una máquina térmica hipotética que tiene la máxima eficiencia posible de acuerdo con la segunda ley de la termodinámica.

En este documento se muestran ejemplos para factorizar expresiones matemáticas mediante factorización de suma y diferencia de cubos, así como por agrupación de términos.

Para enfrentar el reto de elaborar el material didáctico de apoyo a la docencia de la asignatura Introducción a la Ingeniería de Minas y Metalurgia del plan de estudios 2016, fue necesario comprender el marco contextual del docente en la ingeniería. Ello condujo a enfrentarse y conocer aspectos tales como el proceso y los métodos de enseñanza y de aprendizaje, los factores que inducen en la motivación del estudiante y la comunicación en el proceso de docencia, sobre todo, tomando en cuenta el grupo objetivo y su rango de edades (17 a 23 años). Una vez entendida la estructura didáctica en la que se basa la docencia, se presenta este trabajo escrito en tres partes. La primera se constituye por los materiales propios de la planeación y organización didáctica que permiten ubicar, describir y conocer los objetivos de la asignatura en el plan de estudios, el perfil profesiográfico de quien puede impartirla, las características de quien recibe la información, es decir, el estudiante y la estrategia para abordar las 16 sesiones que conforman el curso y que son presentadas en el formato de carta descriptiva, herramienta característica y muy recomendable para la estructuración de todas las actividades que realice un docente en su clase. La segunda parte son los materiales didácticos que el docente utiliza a lo largo de la impartición de la asignatura. Son presentados en formato digital en un DVD que se agrega al final del documento escrito; en éste se encuentran presentaciones en PowerPoint, videos, imágenes, lecturas, juegos interactivos e infografías que sirven para que el estudiante que cursa la asignatura identifique aspectos generales de la actividad minero-metalúrgica, tome conciencia de su importancia para el país y reconozca la necesidad de llevarla a cabo en forma sustentable, permitiendo comenzar a generar su propio análisis crítico. Cabe resaltar que los contenidos del material didáctico que se presentan en el DVD están debidamente citados para que en ninguno de ellos se incurriera en una falta de propiedad intelectual. La tercera y última parte consiste en el material para el proceso de evaluación del aprendizaje del estudiante, contiene tanto pruebas rápidas como exámenes parciales y concursos. El material se presenta en un CD-ROM que se incorpora en la guarda del trabajo escrito y es para uso exclusivo de los sinodales y del profesor que imparta la asignatura. Se recomienda ampliamente la utilización del material didáctico junto con la estructura didáctica presentada en este trabajo escrito.

Dentro de la Matemática, la Geometría Analítica se encarga del estudio de conjuntos de puntos que satisfacen una o varias condiciones.

Este material ha sido elaborado para brindar a los estudiantes una herramienta práctica para reforzar y consolidar los conceptos fundamentales de esta rama de las matemáticas, a través de una variedad de ejercicios resueltos, que en total suman 101. Este cuaderno no pretende sustituir a los libros de texto, sino complementarlos, ofreciendo un espacio enfocado exclusivamente en la ejercitación, la exploración de métodos y el afianzamiento de conceptos.

Metodología para calcular el Salto y Desplazamiento en Fallas con vectores de desplazamiento rectilinieo, ademas de modelos tridimensionales y ejercicios